新千年:2000-2005
在新千年的头五年, SI的成功经验为学校带来了光明的未来. 这几年见证了20世纪90年代开始的变革的持续进展, 学校各方面都很优秀. 2004年，学生们获得了最高的SAT分数，通过的AP考试也比以往任何时候都多. 2004年，男子篮球队20年来首次获得联赛和CCS冠军. 工作人员对校园进行了最后的修饰，他们拆除了草坪，安装了FieldTurf和一条新跑道. 学校宣布将庆祝竣工, 提前一年, 2005年12月的创世IV捐赠SI活动.
尽管如此，最初几年还是面临着一个重大挑战. 这是现代历史上的第一次, SI的教员中没有耶稣会经院学者, 圣公会的牧师人数持续下降. 耶稣会，像所有的宗教团体一样，已经没有了曾经拥有的人力. SI在成人事工计划中找到了这个挑战的答案. 2001年开始, 这一创新项目旨在以依纳爵精神培训教职员工，使SI始终是一所耶稣会学校, 即使神父和兄弟更少
2005年是学校成立26周年. 绍尔的总统任期. 自1979年以来，他一直执掌SI, 学校历史的六分之一, 比他的任何前任都长. 他并不是SI成功的唯一功臣, 但没有人比他更有资格拥有它. In 2004, 在12月3日的总统内阁晚宴上，该校开始了长达一年的五十周年校庆. 年中, 6月4日，学校为自己举办了盛大的生日派对, 2005, 整个SI社区的林荫大道日活动(感谢SI摄政Fred Tocchini ' 66和他的五十周年纪念委员会的领导), 并以2005年12月总统内阁晚宴结束了庆祝之年.
创世纪四战役 & 五十周年庆典
感谢董事会主席Mark 清晰的y ' 64的领导和SI捐赠社区的慷慨, SI正在努力实现《创世纪4:捐助SI》活动的5000万美元目标. 捐赠运动的成功是慷慨的个人和基金会的结果, 以及他们的捐款, 大大小小的. 自从SI搬到日落区, 100万美元或以上的捐赠或承诺——以单笔捐赠或在数年内捐赠——已经从Mr. & 夫人. 亨利·J. 布德先生. 查尔斯H. 露切萨23年，约瑟芬·麦考密克信托基金，威廉·G. 欧文慈善基金会，阿尔林 & 托马斯J. 班南基金会，亨利·德尔格信托基金. & 夫人. 米歇尔·奥拉德，约瑟夫·麦古肯大主教，先生. & 夫人. 罗伯特F. 麦卡洛,老. ’48, Mr. & 夫人. 约翰·吉本斯37年和耶稣会的圣. 伊格内修斯(他们把工资捐给了学校).
因为为贫困学生提供的奖学金来自学校的捐赠基金, “捐赠是任何学校成功的关键,马克·克利里说. 然而，发展办公室在为创世纪4号运动筹集资金时面临着两个挑战. “第一, 有时很难为经济援助筹集资金, 因为捐赠者并没有看到他们的捐款建起了一座大楼,克利里说. 其次，20世纪90年代末，随着互联网泡沫破裂，一个新的挑战出现了. “经济形势对我们不利. 人们没有充裕的可支配收入. 由于托尼·绍尔和史蒂夫·洛维特的出色表现，我们取得了很好的成绩. 托尼与很多人保持私人联系, 然而，在要钱的时候，他并不是一个高压的人. 托尼让人们对学校感觉良好，他对任何礼物，无论大小，都很感激.”
克利瑞还帮助董事会引进了具有不同才能的新人. “他们代表了一个广泛的矩阵. 76年的克拉克·卡兰德(Clark Call而且er)等人已经投入了资金和专业知识. 我们有一个各大大学都会羡慕的投资委员会. Tom Bertlesen管理我们资金的能力令人难以置信. 在我服务过的所有董事会中，SI是最简单的，因为一切都运行得很好.”
尽管经济不景气, 这项运动在早期取得了一些成功, 允许学校为创世四世运动增加500万美元的教师住房基金，以帮助面临世界上最热门住房市场之一的年轻教师. “我们这样做是为了帮助SI保持在教育的前沿，”清晰的y说. “我们需要吸引和留住我们能找到的最好的教师.”
克利里赞扬了他在董事会的前任们的工作，他们“在资本运动期间与SI的朋友们重新建立了联系”. 当我们回到他们身边时, 我们发现SI在他们的脑海中, 我们鼓励他们加入遗产协会或设立捐赠奖学金.”
Fr. 绍尔赞扬了克利里对学校的贡献, 并指出他的SI根源几乎可以追溯到学校的开始. 他的叔祖父弗兰克·克利里毕业于圣. 1882年，他和他的祖父阿尔弗雷德J. 克利里，1900年. 从那时起，克利里家族的6位成员和1位堂兄为SI增添了光彩，其中包括马克的父亲阿尔弗雷德·J·克里里. 小佳. 37年，马克的两个叔叔，39年的路易斯·克利里和51年的威廉·赖利，马克的兄弟，阿尔弗雷德·J. 61年的克利里三世，99年的马克的儿子肖恩·克利里. “这些人都有一个共同点，”克利里说. “我们都被教导要回馈社会.”
成人部
鉴于圣公会的神父和教徒人数不断下降, 问题来了:没有几个耶稣会士，我怎么能继续做耶稣会学校呢? SI用成人事工计划回答了这个问题，该计划始于1998年，当时神父. 格雷格高堡, SJ, SI耶稣会团体的会长, 在一次会议上，他听到一名管理人员宣称，20年后的五所省高中“很快就会成为天主教学校，但不会成为耶稣会学校。.”
“这让我思考是什么让耶稣会学校成为伊格纳爵，”戈塔尔斯说. 他的话让我很不安. 我为什么要把我的生命献给一个20年后就会结束的事业?Goethals意识到耶稣会与其他宗教传统有很多共同之处, 但他们也有一种独特的东西:精神练习. “接下来的问题是:我们如何才能找到一种方法，让尽可能多的人参加演习? 伊格内丢建立他的机构主要是为了提供练习, 让人们在生活中彻底体验上帝的爱.”
Goethals随后创建了一个成人部办公室, 通过50美元资助,捐赠的耶稣会的工资, 这样他和一位联合主任就可以开始为SI的教职员工领导静修和祈祷服务. “我想把我的钱用在我说的话上，”他补充说. 然后他雇佣了丽塔·奥马利, 他曾是SI的教员, 和他一起工作，开始帮助教师们更完全地成为伊格纳爵.
没过多久，教师们就意识到这个办公室的必要性. 这是现代历史上的第一次, 从2002-2003学年开始，没有一个学者在SI工作. 2005年，只有一名耶稣会士担任全职教员，三名牧师兼职任教. (其他耶稣会士，包括弟兄和牧师，也在SI以不同的身份工作.如果SI继续做耶稣会士的话, 教职员工必须更好地学习如何成长为伊格纳爵式的牧师.
在它成立的最初几年, 120名教师中约有80人自愿参加了格雷格·戈塔尔斯提供的几个项目中的至少一个, 丽塔·奥马利和, 晚些时候, 玛丽·阿比南特著, 谁成为了那个办公室的兼职成员. 教师们排着队参加从30天的灵修到更短的静修, individually-directed经验. 他们在降临节和大斋节期间参加祈祷团体, 他们与牧师或成人事工团队的成员会面，寻求精神指导.
为了让教职员能有更长的静修时间，神父. Goethals成立了一项基金，以便“教师在进行灵性练习时尽可能少地遇到障碍”. 这是一个遗产，将保持SI伊格纳爵和保持魅力的活力和活力.”
成人灵性办公室现在提供第19次注解静修(30天静修的一年版本), Arrupe项目, 夏季八天静默静修, 个人精神方向, 一个名为“光之工作”的年轻教师晨祷小组, 降临节和午餐祈祷团体和管理人员的团体静修, 女性教师和男性教师. 此外，所有的教师都参加伊格纳爵之夜、教师静修和事工晨会.
“我们不会把世俗教师变成耶稣会士。. 高堡补充道. “我们为人们提供了参与依纳爵灵性的机会. St. 当伊格内丢创造练习和指导他的追随者练习时，他是一个门外汉. 这些练习很容易转化为人们的日常生活. 老师们现在知道如何讲伊格纳爵语了. 他们知道什么 看台personalis 而且 魔法师 他们认为自己的工作是事工，而不仅仅是事业. 凯特Kodros, 校长助理, 说有良好精神生活的老师才是更好的老师. 他们不认为自己是为学生提供产品的人，而是为学生提供联系的人. 他们也更擅长在静修中服侍学生，因为他们, 自己, 都在形成.”
Fr. 戈塔尔斯赞扬了奥马利和阿比南特对成人部办公室的贡献. “雇用丽塔是因为, 作为一个母亲, 妻子, 妇女与非居士, 她能以我所不能的方式与教师建立联系. 玛丽帮助我们使办公室制度化, 让它更基于程序而不是个性.”
奥马利相信这个办公室在美国所有的办公室中都是独一无二的.S. 耶稣会高中，因为它包括一个俗人和一个牧师，完全由耶稣会社区资助. “格雷格高堡设想这是一个先锋项目. 其他学校也有类似的做法，但没有那么正式. 这要归功于耶稣会以这种方式支持我们.在2005年的休假中，神父. Goethals希望将SI的项目推广到其他学校, 太, 面临着与SI相同的挑战.
更大的利益
精神 魔法师 渗透到SI的每个部门. 每年, 教师们扪心自问，他们如何才能选择更大的利益, 他们如何做出选择来改善他们的教室和部门，他们如何更好地为学生服务. 在过去的20年里，每个部门都取得了值得注意的重大进展.
校园部
校园事工曾经是一个牧师的职责. 现在, 近一半的高年级学生和绝大多数的教师协助一个多元化的校园事工团队照顾整个社区. “这不再是一个人的表演，”Fr. 格雷格高堡从1997年到2000年担任校园部长. 他把功劳归于George Horsfall的74年, 他曾是耶稣会士和校园牧师, 开始过渡, 20世纪90年代初成立第一个校园事工团队，并监督改造校园事工中心.
你可以在老年休养所看到这种变化. 直到20世纪70年代，一位牧师通常会带领一群老年人进行沉默的静修. 20世纪70年代初，一些教师开始与学生分享他们的故事. 在20世纪70年代末，Fr. 戈登·班尼特, SJ, (现在是牙买加的一名主教)创立了一个持续了25年的高级静修计划，该计划基本上是基于灵性练习. 然后, in 1996, Michael Shaughnessy, 67年, 2000年至2004年担任校园事工团队成员及校园事工, 去Bellarmine了解Kairos静修项目，发现它很有效，因为它是以学生为中心的. 1997年秋天, SI首次为老年人提供了为期3天的Kairos静修, 2002年2月, 将静修时间延长到四天. 静修活动由InSIgnis的成员领导, 由一半的高年级学生组成, 谁还负责新生迎新和领导新生, 二年级和三年级的静修. 初级和高级静修都是可选的, 但是95%的学员选择参加这些课程.
“随着浸入式课程的开始,肖内西说, “我们开始认为自己的角色是走在学生身边，而不是领导他们.他补充说，大多数学生“来SI是为了学术或合作课程。. 许多学生离开时说，他们最重要的记忆来自校园事工的活动. 我们超越了大多数学生和家庭的期望.”
基督教服务计划
2004年秋天, 老年人, SI的三、二年级学生已经累积了近100人,每年为我们当地社区服务的时间为1万小时, 在暑假和放学后通过志愿者工作帮助150多个慈善机构和机构. 现在的高年级学生, 近三分之一的人获得了200小时服务荣誉, 工作时间是毕业要求的两倍. 多年来, 许多学生的分数甚至远远超过了这个慷慨的数字，已经超过了1,为他们的社区服务了1万小时.
学生也有机会参加SI的信仰沉浸之旅, 一个由校园部办公室运作的项目. 2004年夏天, 64名学生和16名成年人参观了伯明翰的8个社区, 哥斯达黎加, 东洛杉矶, 北爱尔兰, 萨克拉门托, 旧金山, 塔科马和提华纳. 生活简单，与主人团结一致, 这些团体花两周的时间进行服务和祈祷. 沉浸感已经成为SI学生和教师的标志性体验, 挑战他们更深入和有意地学习和解决我们社会中的社会正义.
多年来, 在阿特·切钦63年的指导下, 64年的大卫·梅泽拉和现在的珍妮·吉拉德, 学生参与程度加深. SI毕业生至少在一家非营利机构做40个小时的志愿工作，直接与边缘社区合作，解决无家可归等正义问题, 医疗保健和教育. 学生在学习这些核心课程的同时，也要记反思日记, 他们被要求在大四开始前完成所有100个小时的学习.
CSP中心于2004年更名为托马斯J. Reed, SJ，基督教服务中心多亏了Leonardini家族的捐赠. 每年, 从2005年开始, 两名高年级学生——男性和女性——将被选为该计划理想和Fr价值观的典范. 他在1957年至1964年期间担任校长. SI将给每个学生1美元,000，他们会, 反过来, 向他们大部分社区服务时间所在的组织捐款.
咨询
SI在一个现代化的中心提供受过专业训练的咨询人员，该中心于2001年秋季开放，费用为400美元,来自卡尔和西莉亚·贝尔塔·盖勒特基金会(以他们命名并纪念阿尔伯塔和彼得·布鲁萨蒂43年)的000英镑礼物.
“当我需要召集下级部门的顾问开一个快速会议时, 我马上就能做，因为大家都近在咫尺,咨询系主任唐娜·墨菲说. “这也使我们能够处理学生的危机情况. 如果我有家长的时候需要有人陪学生，这很容易发生.”
SI拥有全州最好的学生与辅导员比例之一, 高组学生130比1低组学生188比1. 每个辅导员都有证书或硕士学位, 有些人接受过专业培训, 比如菲利斯·莫里内利和迈克·托马斯, 谁是有执照的婚姻-家庭-儿童顾问, 和卡莉·萨尔茨曼, 学习专家和学术支持服务协调员, 谁负责100个有学习差异记录的学生.
学生, 而不是每年更换辅导员, 大一和大二只跟一个辅导员，然后换另一个, 受过专门的大学咨询培训, 大三和大四的时候. 辅导员提供奖学金和大学申请方面的帮助，并训练学生使用一个名为myroads的订阅网站.网站帮助他们决定上哪所大学，并为申请过程做准备.
迈克·托马斯(Mike Thomas)是该部门的健康教育协调员，并负责毒品和酒精特别工作组. 他与同伴帮助中心的学生和C Is For Cookie合作，帮助他们的同学解决从压力、饮食失调到同伴压力等问题. 他还与北加州关注社区合作，这是一个由43所高中组成的联盟，在处理所有学生共同面临的问题时共享资源.
英语
如果你看看20世纪80年代英语系的阅读清单, 你会找到专为青春期男孩设计的书, 从 《皇冠体育官网》 to 单独的和平. 随着男女同校教育的出现, 这个部门发生了很大变化, 从阅读清单(现在包括女性和有色人种的书)到男女教师的比例, 比以往任何时候都更加平等.
20世纪80年代，在Fr. 约翰·墨菲，59年毕业，警局取得了巨大的进步. 在他任职期间，课程继续发展，重点放在古典文学上, 扎实的读写能力和积极的学习能力. 在他的监督下，学校采用了初级写作考试, 该机构识别那些尚未掌握写作技巧的大三学生，并在他们毕业时教给他们这些技能.
Jim Bjorkquist ' 65进一步发展了课程，建立了一学期的高级选修课，如小说转化为电影, 短篇小说, 莎士比亚与诗歌. 大三的时候，他把美国文学和美国历史结合在一起, 他还鼓励教师教授上下分班的课程这样教师就能体验到这两个层次的学生. 系主任Matt Barmore ' 76, 伊丽莎白·珀塞尔和鲍比·加文继续了他们前任的工作, 使该部门成为其成员之间和部门之间合作的标志. 英语老师与宗教系和社会科学系的同事合作，为初中生准备跨学科的课程 西贡小姐 2000年拉格泰姆 2001年和2002年. 该系还举办了一系列讲座，邀请作家和大学教授来到SI. 在20世纪90年代，这个部门复活了 写字, 学生文学杂志, 教师审核员帮助学生编辑挑选诗歌, 在年度杂志上发表的短篇故事和插图.
而英语系已经成功地帮助学生在大三通过了AP英语语言考试，在大四通过了AP英语文学考试, 老师们用学生对伟大文学作品的热情和它塑造人生的能力来衡量他们的成功.
美术
20世纪70年代以来, SI美术系从其悠久的优秀戏剧传统中扩展开来, 舞蹈和音乐提供包括完整的视觉艺术，从艺术和建筑到摄影和雕塑. 伊格纳廷还可以通过“自然中的艺术”研讨会学习如何在荒野环境中制作建筑和艺术品. In 2002, 学生们在旧金山中转站参加了一个艺术家驻地项目，他们把垃圾变成了创新的雕塑，赋予了废弃物品新的生命.
美术学院, 通过教授创造性表达, 是通过教育整个人来促进耶稣会的使命和愿景. “我们非常感谢SI给我们这个机会并支持我们,凯蒂·沃尔夫说, 谁领导这个部门. “科学探究让我们的学生有机会发现并分享自己的创造力. 他们意识到自己是造物主的光辉反射.”
语言
随着新千年的到来，外语系有了一个新名字, 现在称自己为语言系. “我们没有任何外国的东西，”系主任Theresa Tai说.
为大, 该部门的成功既可以通过其卓越的AP分数(多年来有几次100%的通过率)，也可以通过教师在年级考试中的合作程度来衡量, 学期考试和项目. 泰补充说，在合作成为常态之前，该部门处于合作的前沿.
在过去的几年里, 该部门一直致力于将科技融入课堂, 学生们使用一系列软件产品学习语法和会话，并制作自己在各种语境中说母语的电影. 几年来，该部为这些最佳电影举办了自己的奥斯卡奖.
2004-05学年提供的语言包括西班牙语, 法国, 拉丁, 日语和德语. 一项针对近期毕业的SI毕业生的调查显示，80%的人会选择和刚入学时一样的语言，他们感到老师的关心和挑战.
Tai将部门的成功归功于她的专业员工的合作, 原来全是女性的部门现在有四名男性. “我们都非常喜欢对方，每个人都表现得非常专业. 每个成员都提供自己独特的技能和资源, 从规划课程到教学，再到使用尖端技术来加强学生的学习.”
图书馆
互联网的发展并没有使SI的图书馆(或任何与此相关的图书馆)过时. 如果你参观阿尔弗雷德S. 威尔西前库, 上学期间和放学后, 你会发现它挤满了学生搜索和阅读书籍，以及做互联网搜索或写论文.
三位图书管理员，理查德·雷特, Virtudes Gomez和Renate Morlock已经成为帮助学生缩小网络搜索范围的专家, 判断他们找到的信息，并将其用于家庭作业. Raiter, 系主任, 让每个新生都知道，进入信息高速公路的最佳入口并不总是谷歌，而是SI图书馆的网页, 它为学生提供免费的订阅资源，以及便捷的搜索引擎集合和本地图书馆链接, SI校友作者的报纸和书籍.
学生们还学习如何使用在线目录按书名搜索图书, 作者或主题以及如何从家里访问该目录. 学生们也可以利用图书馆的开放时间，从早上7点30分开始.m. 到5便士.m. 图书馆为学生和教职员工提供无线上网服务，并希望很快能为学生提供笔记本电脑出借服务.
这个图书馆以收藏了大量的书籍而自豪, 每年增加数百个新标题，包括娱乐小说和大学水平的文本. 帮助工作人员的是30名志愿者家长，他们在午餐和放学后帮助学生, 每月完成特殊项目并装饰展示柜. 此外，每天有10名学生助手在放学前和放学后补充和借出书籍.
数学
1988年，11名数学系教师中只有2名是终身教职. 这个部门成立不久，经验也相对不足. 2004年, 14位数学老师中，只有两位在这个优秀的系担任终身教职.
“当我第一次来SI的时候, 我们的数学分析(大四的主要课程)并没有真正帮助任何人学习大学微积分,系里的主席凯文·奎德林(Kevin Quattrin) 78年说. 当第一个男女同校班变成高年级时, 学术助理校长汤姆墨菲76要求他加强部门的产品.
系里向SI大一的学生发出了第一次数学校友调查, 这个部门一直沿用至今. “我们发现，那些获得AP微积分荣誉的孩子准备得很好，很开心, 但很少有人对此感到满意.作为回应，该系在1997年推出了自己的微积分预备教材，2004年推出了三角学教材, 作者是奎德林. 在2005年，系里希望提供第三本教科书，这一本是为荣誉几何学生准备的.
随着2000年的毕业，系里重新开设了AP微积分BC，这个课程在1990年之后就被取消了. 这些年来，AP的通过率一直在上升, 2004年，48个国家中有47个通过了该法案, 21分，最高分5分.
该部门的大学调查现在包括了关于大学技术使用和合作学习经历的问题. Quattrin补充道:“我们正在积极主动地保持领先。.
该系通过在所有级别提供共同的期末考试来强调班级之间的一致性. “我们也是第一个建立正式级别协调员的部门，负责同一课程的教师每月开会，以解决节奏和课程问题, 同时也将教材选择过程正规化,”奎林说. “我们还在每年年初重新使用加州大学诊断测试，以检查学生的保留率，并在学生群体中建立基准能力.”
在90年代末, 系里开始为进入大三的二年级学生开设暑期高级代数课程，帮助他们进入并继续学习荣誉级课程. “这门课, 在某种程度上, 在过去的6年里，保持率(留在荣誉轨道上的学生)从30%跃升到92%, 我们希望明年能把它变成在线课程.”
该部门还回应了大主教教区要求所有文法学校教授代数1到八年级的命令. 应史蒂夫·菲尔普斯的要求, SI数学系为八年级教师设计并举办了两个暑期研讨会. 派遣教师到SI的学校比那些没有派遣教师到SI的学校的学生进入SI荣誉班的人数显著增加.
结果是, 参加荣誉代数考试的新生人数从1998年的100人增加到2004年的200人. “这一增长使我们的微积分班从90名学生激增到六个部分的170名学生,”奎林说. “我们的一些老师不得不接受再培训，以便进入比他们以前教过的更高水平的班级. 他们的表现令人钦佩. 2004届有近三分之一的学生通过了AP微积分考试, 多亏了四年扎实的数学教育.”
体育课
那些在20世纪70年代早期参加体育运动的人回忆起基本的体育课程，包括基本的身体健康活动. 这种情况在20世纪70年代末发生了变化，当时71岁的迈克尔·托马斯(Michael Thomas)成为系主任. 后来的系主任，从72年的Rob Hickox到Jan Mullen，进一步改善了这个部门.
托马斯采用了教科书 健康生活 并向学生强调哲学. 他认为体育课应该做两件事:帮助学生理解身体健康的必要性，让他们接触到他们一生都可以自己做的活动. 为此，他强调跑步、网球和高尔夫. 晚些时候, SI建立了自己的泳池, 体育系开始教游泳和跳水，并训练学生成为救生员. 加上一个现代化的举重室, 该项目在其训练方案中加入了重量训练, 84年由Steve Bluford和84年由Tony Calvello教授的课程.
游泳池和健身房的增加并不是学校唯一的物理变化，这有助于这个部门. 第二个健身房和新的网球场, 再加上两个覆盖着全天候草坪的场地, 使系里有能力在风雨无阻的情况下授课. 这些设施还允许进行包括重量训练在内的各种选修课, 初级和高级水上运动, 娱乐和竞技运动(学生学习进行各种游戏和团队运动), 还有一个女性健身班.
PE 1, 所有新生都要上, 每门选修课都提供营养方面的信息, 吸毒酗酒还有其他健康问题. 学生参加期中和期末考试，其中包括学术部分，并就与体育活动有关的健康问题进行口头陈述. 学生还可以在每门选修课中获得心肺复苏术或急救或等价证书(如成为救生员).
教师们衡量成功的标准并不是学生能做多少磅的卧推. 希考克斯说:“我们希望学生从入学的任何方面都有所提高。. 该系采用计分制，允许任何学生获得a，无论他或她的能力如何. 该部门还教学生评估他们的健康水平，并确定他们个人的阈值和目标区域. “考虑到很多孩子都有久坐不动的生活方式，这些课程比以往任何时候都更重要,托马斯说. “一旦他们恢复了体型，他们就会意识到自己的感觉有多好.”
宗教研究
数学系课程设置的一致性在宗教研究系得到了呼应, 哪里的课程在前三年都是一样的, 不管老师是谁, 由于部门成员之间的合作有所改善.
玛丽Ahlbach, 最近一位系主任, 赞扬宗教研究教师的专业精神，并通过上课来保持与时俱进，这有助于他们作为教师和学者的进步. “教宗教比教其他科目更具挑战性，”Ahlbach说. “我们教的东西不像其他学科那样非黑即白. 我们的课程涉及心灵和灵魂以及个人的信仰之旅, 哪个是不可能评分的.”
Ahlbach还为大多数班级增加了社会正义和服务成分而感到自豪. 每个类执行一些直接服务, 停止协助舒适跑, 该公司每周四上午为在圣. 去圣安东尼工作. 安东尼的厨房. 学生们每年都要参加由吉姆·麦克加里(Jim McGarry)在20世纪90年代创立的大屠杀演讲系列.
该部门使用的教科书“超越了许多其他书籍提供的基本信息”,Ahlbach说. “我们创建了自己的读者，使用大学水平的教科书，并包括文学作品 被选中者，继承风 而且 欢乐之城.”
学生还学习如何使用冥想和沉思祈祷-精神练习的特点. “我们不怕花时间去做这件事，因为我们意识到我们的学生有多渴望这种经历. 我们曾经不好意思花学术时间去祈祷，但现在已经改变了.这个系还教授学生关于基督生平的知识, 这在福音书中得到了证明, 还有圣徒的生命, 如St. Loyola的伊格内修斯, 这样当他们离开SI时, 他们知道伊格那丢的灵性, 心态与魅力.”
阿尔巴赫指出，该学院的毕业生是该系成功的证据. “我们播下的种子可能要在毕业多年后才会发芽结果. 许多学生进入耶稣会大学，然后加入耶稣会志愿者团. 有些人回来为SI学生举办沉浸式旅行. 在美洲学校抗议, 我们经常遇到许多SI校友, 一些毕业生在大学主修和平研究，受到大三社会正义课程的启发.”
科学
给科学部主席Deirdre McGovern, 她所在部门的优势在于年轻, 充满活力的老师, 由6个女人和8个男人组成, 其中六名教师还担任教练. 除一人外，其余教师均有硕士学位, 其中两个拥有博士学位，一个是博士论文.D. “当我16年前开始在SI工作时，我是这个部门的第一位女性，”麦戈文指出. “现在男女平等程度大大提高了.”
2003年，系里彻底改变了课程结构. 过去几年, 大多数大一新生都会选一门科学概论课程, 和几个同学一起上生物课. 现在，所有大一的学生都学生物，大二的学生学化学，大三的学生学物理. 像老年人, 学生可以选择先修一门科学课程或几个选修课之一, 如海洋生物学, 解剖学和生理学, 天文与科学研究. 由于这些变化，学生们现在要上整整四年的科学课.
学生还可以选择在暑期学校学习生物或化学, 让他们有更多的选择在学年期间参加大学先修课程. 例如, 在夏季报名化学课程的学生可以在全年选择AP化学课程. 以微积分为基础的AP物理的学生还可以参加两个单独的AP考试:力学和电学 & 磁性.
“这个部门之所以做得这么好，是因为我们的教师善于合作,麦戈文补充道, 他提到了瑞恩·奥马利和帕特里夏·肯尼迪开创的重组生物学课程，以及拜伦·菲尔霍撰写的物理学教材, 詹姆斯·丹恩和丹恩的父亲(当了30年物理老师). “这些教师设计了富有创意和创新的项目，以吸引人的方式教授课程.例如, 物理专业的学生们建造弹射器，把网球扔过足球场，设计气象气球实验，让课本中的抽象概念更加具体. 化学专业的学生们建造热气球，探索替代能源.
麦戈文还指出了实验室设施的质量, 1994年学校改造后从3个增加到6个. 实验室为合作学习提供了更大的机会, 由于实验站位于教室的外围, 所以老师们从教室到实验室只需要移动几英尺.
社会科学
年前, 历史是用讲座的方式教授的, 使用时间顺序的方法, 主要集中在美国和欧洲. 如今，该系根据从生态学到经济学的主要主题进行教学. 学生们还探索欧洲以外的世界，现在学习中东的历史, 远东, 南美洲和非洲, 研究他们的历史与世界历史和时事的关系.
一年级上一整年的课，二年级上一学期的世界史. 大三学生学习美国历史, 高年级学生可以选择一到两个学期的政府或心理学课程，也可以选择一学期的欧洲历史研讨会，以获得大学学分，由约翰·斯蒂格勒(John Stiegeler) 1974年教授. 获得B或更高成绩的学生可在USF获得3个学院学分.
没有其他AP考试能像AP U这样吸引这么多学生.S. 历史考试. 以去年为例，有280名大三学生参加了高考. 高年级学生可以参加AP政府考试或AP心理学考试，通常通过率很高.
几年来，国务院一直在赞助一个演讲人项目，并多次主办美国国务院的会议.S. 代表. 汤姆·兰托斯，KGO脱口秀主持人伯尼·沃德69年和议员利兰·易. 它还与英语系和宗教系合作开展跨学科项目
技术教育
当SI在20世纪70年代购买第一台计算机时, 这成为了人们关注的焦点, 威廉·勒夫1959年建立的第一个计算机实验室也是如此. SI的技术已经远远超过了当时的水平, 事实证明，计算机无处不在，但没有人会多看它们一眼. 它们已经变得像铅笔一样无处不在和有用, 学生和老师自然地使用它们，就像他们使用No. 2石墨. 简而言之, 学生看到和使用电脑的是它本来的样子——它是一种可以增强学习体验的工具，而不会把注意力从学科上转移开.
这种变化是渐进的. 在最初的两个计算机实验室建立之后, 技术团队致力于将它们联网，然后将整个学校联网. SI老师是第一个收到电子邮件帐户的，学生收到他们的“@siprep.Org "的账户. By 2004, 大多数老师都有自己的网页, 学生可以在网上查看成绩和家庭作业. 通过无线网络, 成立于2003年, 老师和学生可以比以前更容易地使用这些设备. 技术团队现在由四名高技能的计算机专家组成, 在一群安装软件的天才学生的帮助下, 培训员工，解决问题. 技术部, 哪所学校提供从网页设计到多媒体的课程, 同时监督一个学生电脑俱乐部. 要亲眼看到SI所取得的进步，请访问 l7sed4n.dolly-kumar.com 并探索虚拟SI社区.
向神父致敬. 萨奥尔
前SI校长Mario Prietto, SJ有这样说Fr. 萨奥尔, 自1979年以来一直担任SI主席的他说:“没有人比我更了解成为耶稣会士意味着什么, 一个比托尼更好的牧师和好人. 他是最棒的. 他是一个非凡的人——不是没有缺点，他的性格是一流的——但他是一个深刻的精神的人, 伟大的耶稣会士, 一个彻头彻尾的爱尔兰诗人，一个即使有很多事情要吹也不吹喇叭的人. 你从未听托尼谈起他一直在做什么, 不像他这种地位的人总是吹嘘自己最近的成就. 托尼从不谈论他自己, 但当你发现他影响了那么多人, 所有的婚礼, 洗礼, 他去的医院和比赛, 他的爱是如此不可思议，让我无法呼吸. 一想到托尼我就激动! 他是非凡的. 他是另一种东西.”
Fr. 普列托并不是唯一对他赞不绝口的人. 当Fr. 2004年，绍尔满70岁, SI的老师给了他一本致敬书, 他还收到了那些深受他影响的老师们的来信. 这些字母反映了Fr. 绍尔继任为会长兼牧师. He, 比如学校本身, 是否拥有忠于核心价值观的天赋，以及随时代变化的灵活性. 他还有一种伟大的天赋，就是看着你的眼睛，让你觉得你是唯一重要的人. SI的老师和学生都知道他们有一个真正的朋友. 绍尔，而不是只想让他们开心的人. 这就是为什么他们第一个叫他受洗的原因, 婚礼和葬礼, 为了庆祝和怜悯的时刻. 而且，不像一些帝国总统，Fr. 绍尔相信分享财富，使所有人都能与他一起服侍，成为基督的牧师.
在教师聚会上为托尼·绍尔庆祝的人中有鲍勃·德鲁克, 菲利斯Molinelli, 鲍比·加文和卡罗尔·尼克莱. 每个人都表达了感人的敬意，下面转载其中两篇.
作者:Bobby Gavin
我对托尼的最初记忆是我对他的采访. 我遇见Fr. 绍尔在他的办公室. 现在是清晨. 我很准时. 我进了他的办公室，他刚戴完项圈. 他背对着我. “伙计，你要喝咖啡吗??“这段记忆给我的印象是典型的托尼，因为它完全是随意的，让人放松. 更重要的是, 他有自己的生活节奏，别人也能进入他的生活节奏, 这种节奏, 舞蹈, 感到舒适的. 他迟到了，但他觉得自己早到了. 我马上就喜欢上他了. 我想他没有为我准备任何问题, 但我们交谈时没有丝毫停顿, 我走出来的时候想:如果这个人是负责人, 我想在这里工作.
我接下来的记忆是:托尼在学校的牧师会议室向新来的老师打招呼. 他做了自我介绍，提出了一条建议，然后离开了. 他说:“爱你的学生.我想，“酷。. 我可以这么做.“我试图在下周实施这项技术, 我大一的英语课把我变成了一个布娃娃，整整九个月. 但在我参加的第一场弥撒，神父. 绍尔是庆典者，他的布道将詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)和鲍勃·迪伦(Bob Dylan)交织在一起. 我对自己说:这家伙能有多酷?
让我和你们分享一个故事. 这是去年夏天，神父. 绍尔、凯文·菲尼和我原定参加在力学图书馆举行的布鲁姆日活动. 庆祝活动是由我的一个好朋友主持的，这个聚会是为了纪念乔伊斯 《皇冠体育官网》. 一切结束后，神父. 绍尔坚持要我给他我朋友的名字和地址这样他就能给我寄感谢信了. 我终于抽出时间来写了, 但在我做了之后, 第二天，我的朋友马克手里拿着一封感谢信. 他打电话告诉我，学校校长是“世界上最有礼貌的人”,“但, 他补充说, “说实话，我什么都猜不透.“我们都知道这种经历. 绍尔音符有一种魔力. 你把它拿给一个朋友:“你觉得这说明了什么? 这个是我的名字?但你从第一天就感受到他推荐的爱.
这似乎毫不费力，不是吗? 他可能是我认识的工作最努力的人，但这似乎真的毫不费力. 他似乎参加了每一场SI活动, 无论天气如何，他都穿着一条短裤，步伐轻快. 他的举止有一种轻松愉快的感觉. 那种轻松愉快超越了他的一生. 我惊叹于他的领导才能. 我从来没有见过他发脾气，他只在绝对需要的时候才行使他的权力. 他有能力参加英语系会议, 每个人都平等地对待他. 不知怎么的，他让你摆脱了他是你老板和牧师的耻辱. 但这不是托尼最棒的礼物吗?
他不是个爱自夸的人. 也许这就是为什么告诉他真相如此容易的原因. Fr. 绍尔似乎很早就认识到，让同桌的人知道你是最聪明的人并没有什么帮助. 但我敢打赌他是，这是他的秘密之一.
Fr. 绍尔是真正的教育家. 如果有一件事他是好胜的, 这是在课堂上提高自己的概念. 他拒绝在教室里变老. 他经常修改课文. 他非常认真地对待学生的评价, 他会告诉我:“我知道他们想要更多的讨论. 我会引起更多的讨论.“他肚子里有一团火. 你知道他的AP学生的通过率至少连续三年是100%吗? 你知道这有多难吗? 这不是运气. 第四节课快结束的时候站在109教室外面，你会看到他在那里和一个学生一起复习论文. 而且他毫不留情. “你用这个词是什么意思? 是简洁. 这里太松弛了.“他花了必要的时间，他们学习如何写作.
我喜欢走进那个房间，看到黑板上潦草地写着一行诗，还标记着韵律. 我总是问我的一个学生上面写着什么，他不太确定:“我想是拉丁文.“没有人比托尼·绍尔更懂诗歌. 如果你想知道他生活在哪里，呼吸在哪里，那就是在诗歌中. 昨天我走进他的办公室，他匆匆写了一副对联 李尔王 对我来说. “马上就有人来，”他说. “The lines you want 是 ‘as flies to wanton boys 是 we to the gods; they kill us for their sport.“好吧? 谢谢宝贝.“是时候离开了. 对他来说，这就像喝一杯牛奶一样简单.
但是今晚不喝牛奶，先生. 萨奥尔. 我邀请大家为这位伟人举杯. 生日快乐，爸爸. 萨奥尔. 我们爱你.
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我第一次见到托尼是在很久以前的面试过程中. 他放了一个naïve, 紧张的年轻女子放松, 我和“总统”的会面演变成了关于黑人英语和黑人英语的角色的讨论. 标准英语和书面文字的衰落. 指的是一份最近被打分的红标纸，上面有一个巨大的“D”，Fr. 绍尔指出，“根本没有希望. 他永远也学不会写字.然后他问我:“你觉得怎么样??尽管我当时的想法是，“这是不是意味着我被录用了??我能找到一些可能很迟钝的回答. 在那次简短的会面中，托尼不仅把我当作潜在雇员，还把我当作同事.
我很快就了解到他转换角色的能力, 担任不同的职务，从总统到牧师, 为朋友筹款, 真的很神奇. 在过去的几年里, 我们看到他在t台上像模特一样昂首阔步, 在拍卖前的照片拍摄中成为明星, 聚精会神地坐在. Purcell舒适的皮革座椅，在部门会议上，他的舌尖上有一个聪明的妙语，并在“与绍尔一小时”的弥撒中，用他在讲坛上的话语激励我们. 他用多种文学典故的布道使我更接近上帝. 他给我寄过生日卡和支持信. 最重要的是，他让我，以及这里的其他人，感到被重视. 他让我们的社区充满活力和爱心.
没有人比他的学生更了解这一点. 今天，至少有三个我以前的学生对我说:“我很高兴有Fr. 萨奥尔. 这将是伟大的一年，”我立即回答说，“是的，会的.“想象一下，如果我们仅仅通过发放教学大纲就能激发学生们如此简单的乐观情绪. 那些学生根本不知道他们要面对的是什么:红笔, 荷马, 但丁, 莎士比亚, 还有其他各式各样的古典和现代可爱的东西, 尤其是Fr. 绍尔最喜欢的是叶芝，还有他的诗《疯狂的简与主教谈话.” Fr. 绍尔曾向我解释过这首诗. 然而，他的学生读了这首诗，想知道发生了什么:简是谁? 简和主教上床了吗? 简是主教吗? 那时候有女主教吗?
但我知道这首诗的意思. 这首诗特别与Fr. 绍尔，他和主教并没有什么关系，也许你们有些人会这么想，而是和疯狂简有关系. 反驳主教, 简认为，一个人不是在美丽的大教堂里礼拜才能找到上帝, 脱离人群, 而是从生活中，经历痛苦和快乐. 她说:“没有什么东西是唯一的或完整的/没有被租出去的.托尼，你代表了我对灵性的看法， 不 说你是“租”! 不过,你 是 他体现了我们共同的人性的本质，生命的坚韧不拔和上帝的恩典.
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因此，在Fr. 绍尔，我们庆祝SI为旧金山湾区的好人们服务150年. 我们很感激这一特权，也很感激有这么多人支持学校的使命，把男孩和女孩变成献身于服务生活的男人和女人, 领导力和信念.
这本书只记录了学校最初几年的历史，我们希望这将是一段非常漫长而丰富的历史, 然而我们知道, 太, 这不是完整的历史. 这不可能. 发生了太多事. 书中不可能包括这么多教过书的人的故事, 研究了, 执行, 多年来在SI担任教练和比赛. 我们向那些故事尚未被讲述的人道歉. 对这些人来说, 我们提供这样的选择:很快，SI的网站将为SI的毕业生提供“生活历史”部分，让他们分享他们在这里的故事和照片. 我们希望它能发展壮大，成为比任何一本书都大得多的东西, 的东西, 150年后, 人们会阅读并享受其中. 这些未来的读者会, 我们相信, 找到一个已经成长和适应的SI，同时保持忠实于其伊格纳爵的核心-就像我们发现了同样的精神 魔法师 AMDG今天的情况和1855年一样.
后记
为什么要写这么多关于St的文章. 伊格内修斯预备学院? 当然，其他高中的成绩和SI一样好. 在做研究的时候, 我看过, 一次又一次, 区分和定义SI的品质:锐度. SI磨练了学生. 它使他们为生活中的任务、考验和磨难做好准备. 而且，SI具有一定不同于其他学校的能量. 随便哪一天走在大厅里，你都能感受到从教室到运动场、从实验室到舞台的空气中嗡嗡作响的静电. 能量的来源, 驱动学校运转的发电机, 磨刀石，磨砺和塑造, AMDG -为了神的更大荣耀. 科学探究，在把女孩和男孩变成女人和男人的过程中，做到了这一点，甚至更多. 这会让他们变成有目标的人, 带着成为神圣计划一部分的动力, 解决做大事却不为自己考虑伟大的悖论. AMDG, SI和耶稣会的礼物，帮助我们以最深刻的方式做我们自己. 这就是为什么这么多毕业生回来教书的原因. 这就是为什么这么多的人希望他们的儿子和女儿来SI. 这就是为什么, 毕业后几年, 校友们参加聚会、运动会、拍卖、时装表演和国际食品博览会. 他们来是因为学校的美好一直伴随着他们. 他们追求更大的利益 魔法师这是本书的书名，也是他们生活的主题. 我一直觉得这地方很特别. 现在我有足够的时间盯着它，给它起个名字. 锐度. 魔法师. AMDG. 走猫!
——保罗·托塔，75年